Использование мультимедийных технологий в учебном процессе дает ряд преимуществ: лучше воспринимается материал, возрастает заинтересованность, индивидуализация обучения, развитие творческих способностей, сокращение утомляющих видов работы, использование разных аудиовизуальных средств (музыки, графики, анимации) для обогащения и мотивации обучения, динамического представления материала, формирование самооценки ученика и создание условий для самостоятельной работы.

Человек – часть природы, без взаимодействия с которой жизнь его не может быть полноценной. Но, к сожалению, живя в городе, мы отдалены от природной среды. Невозможно познать природу в полной мере, используя видеоматериал, живопись и литературу.

Консультация для родителей«Выходной день с детьми»

Консультация для родителей по приучению детей к работе с ножницами

содержание:
-учить употреблять в речи детей существительные, обозначающие животных и их детенышей;
-побуждать детей отвечать на вопросы , отгадывать загадки, поддерживать диалог;
- развивать умение согласовывать стихотворный текст с действиями, договаривать слова из текста;
- воспитывать чувство сочувствия, желание помочь.

Настоящая работа посвящена проблеме недостаточной двигательной активности студентов колледжа искусств и способам ее решения. Автор достаточно подробно описывает нарушения состояния здоровья, возникающие из-за малой подвижности учащихся. Автор доступно и грамотно приводит ряд простых физических упражнений и методик самомассажа, позволяющих решить проблему гипокинезии и болезней, связанных с ней у учащихся творческих профессий.

Первая школа растущего человека – семья. Переход из семьи в детский сад является полной переменой в жизни ребенка, которая может стать своего рода кризисом.

ТЕМА: Знакомство с техникой безопасности при работе с основными инструментами. (Игла, ножницы, циркуль. )
ЦЕЛЬ: Познакомить детей с техникой безопасности в работе с инструментами, необходимыми для занятий изонитью.

Цели и задачи:
• познакомить с образованием числа 5 и цифрой 5;
• формировать умение сравнивать числа 1, 2, 3, 4, 5;
• научить соотносить числа 1, 2, 3, 4, 5 с соответствующим множеством предметов;
• научить писать цифру 5.